Заинтриговало, конечно, название =0) Да и серия “Культура повседневности” весьма годная, посему на книжку пускала слюни долго, сомневаясь – брать или не брать, ибо на тот момент отзывов путных не было, а аннотация какая-то бестолковая.
Все ж таки заказала. И прочитала. И пожалела. О том, что книжка быстро закончилась =0))
Название, как всегда бывает с российскими локализаторами, никак содержания не отражает, в оригинале это “Коммуникация в Древней Греции” (оригинал на французском), что, согласитесь, мало связано с собственно СМИ. Ни о каких журналах, газетах, телевидении и соцсетях здесь речь не идет, да и собственно никаких именно массовых средств информации и быть в те времена не могло, если, конечно, не считать “стенгазет” с постановлениями народного собрания, выдолбленными на каменных столбах вокруг агоры (рыночной площади).
Но, кроме названия – книга прекрасна! В ней прекрасно все: издание, автор, текст.
Издание образцово научно-популярное: грамотно структурированный текст, есть заключение, приложения, пространные примечания, ссылки, сноски, библиография, словарь терминов, “хронологические вехи”, именной указатель. Отличная бумага, отличная печать, никаких опечаток, идеальный перевод!
Автор – ученый, педагог, специалист по Древней Греции. Образцовый научный стиль, можно сказать, классический – ясный, лаконичный, полное сосредоточение на предмете исследования, без выпячивания собственной личности, чем иногда грешат ученые, занимающиеся научпопом.
Во вступлении сразу очерчивается круг вопросов – книга посвящена способам и средствам коммуникации Греции архаического и классического периода, подход – описательный, посему никаких сенсаций, собственных оригинальных гипотез, только твердо установленные факты и наиболее логически и методологически выверенные выводы на их основе.
Пересказывать содержание – портить будущим читателям удовольствие от чтения, посему – молчу, молчу…
Отдельно отмечу мягкую ненавязчивую иронию автора, остроумные наблюдения и аналогии с явлениями современной действительности, которые приятно оттеняет ее манеру изложения.
Особенно ценно – автор педантично перечисляет археологические источники, на основании коих установлен тот или иной факт (столько-то надписей на стеллах, столько-то на черепках, такие-то изображения, такие-то скульптуры/здания и т.п.), а также источники письменные (об этом писал Геродот, а о том – Фукидид в таких-то своих трудах).
По ходу чтения была в изумлении от того, сколько ученым на самом деле известно и насколько изучена древнегреческая эпоха и, одновременно, в некотором разочаровании от жестокой правды – многие аспекты жизни древних мы уже никогда не сможем прояснить (если не принимать во внимание псевдонаучные домыслы, спекуляции на отсутствии информации и прочие доказательства ex silentio).
И таки да, не подозревала, что сами древние греки о себе и об окружающем мире понаписали столько, что если дать себе труд ознакомиться хотя бы с основным корпусом текстов – можно свое образование на сем и закончить, ибо этого будет, во-первых, достаточно (греки изобрели буквально все, а что не смогли/не успели – то позаимствовали), и, во-вторых, в голову все равно больше ничего не поместится – насколько щедро и о стольком многом они нафлудили. Удивительно только, что при таком богатстве материала еще могут иметь место какие-то “загадки” и “тайны”. Другое дело, что первоисточники изучать следует строго параллельно с комментариями/примечаниями/пояснениями ученых, иначе ничего не понятно будет.
И еще – автор обладает талантом показывать вещи/явления в их эволюции, развитии (например, зарождение и изменение алфавита, письменности, бытование устной традиции), вскрывать и объяснять логику изменений. Например, гимнасий был сначала спортклубом, потом спортшколой, одновременно говорилкой и наконец – учебным заведением, где юноши приобщаются к физической культуре и культуре вообще. Или как происходило постепенное изменение отношения людей к вещам/явлениям (отношение к устному слову, противопоставление письменного и устного, отношение к книгам) и т.п. и т.д. Это действительно талант – так уметь построить свой текст, подобрать факты и увязать их в последовательность, чтобы получилось плавное, понятное, легкоусвояемое повествование!
В итоге…
Жизнь – во всей ее текучести, изменчивости, во всех повседневных внешних мелочах, которые в конечном итоге определяют внутреннее ее содержание – вот что умеет показать и о чем рассказать автор =0) Древняя Греция не исчезла, она растворилась в окружающем мире и стала частью нас.
Кому читать?
Всем, интересующимся древней историей, социологией и коммуникациями. Старшеклассникам и студентам, любителям истории. Осторожно, академический стиль detected.
Кому не читать
Жаждущим сенсаций, разоблачений и открытий.
На одну полку с…
Изобретение новостей. Как мир узнал о самом себе. Эндрю Петтигри. АСТ, 2021.